Milyen érzés valaki másnak lenni? És ha az a másik alig, vagy rosszul lát? Vagy kerekesszékes? Esetleg autista, hallássérült, vagy értelmi fogyatékos? A 8. évfolyamosok számára szervezett EgyforMás Napon vendégeink voltak a Szimbiózis alapítvány munkatársai, valamint 17 fogyatékkal élő fiatal felnőtt, akik az általuk összeállított "Együtt egymásért" projektet hozták el iskolánkba. A fogyatékkel élő vendégek, akiket "tapasztalati szakértőként" mutattak be, meséltek a diákoknak életükről, mindennapjaikról. A diákok kipróbálták, milyen kerekesszékben kosarazni, hogyan lehet bekötött szemmel, egyedül a fehér bot segítségével kikerülni az akadályokat, vagy eligazodni a tárgyak között. A rendezvény során a résztvevő 8. évfolyamos diákok nemcsak a fogyatékkal élők életéről alkotott ismeretekkel gazdagodtak, hanem megpillanthatták a fogyatékosság mögött az embert, annak méltóságával együtt. Az ilyen, és ehhez hasonló foglalkozások talán nem hoznak azonnali változást, de elindítanak egy folyamatot, mely gazdagítja diákjaink ismereteit, értékrendszerét, nyitottságát, valamint érzelmi és spirituális intelligenciáját.
Kulcsárné Babik Blanka, ifjúságvédelmi felelős, a program megálmodója és szervezője az alábbiakban az immár második alkalommal megszervezett program céljait mutatja be:
"2026. május 12-én megrendezésre került az EgyforMás Program. Az EgyforMás az egyformán más kifejezésből származik. Azt sugallja, ami a program fontos alapgondolata is, hogy mindannyian egyformák vagyunk és mégis mindannyian mások. Az emberi méltósághoz mindannyiunknak jogunk van, függetlenül bármilyen hiányunktól vagy fogyatékosságunktól, ugyanakkor sajátos és egyedi vonásaink tesznek minket mindenki mástól különbözővé.
Iskolánkban második alkalommal szerveztünk EgyforMás napot a 8. évfolyam számára. A programot a Szimbiózis Alapítvány munkatársai és 17 fogyatékkal élő személy hozta el számunkra az Együtt Egymásért pályázat keretében. A szemléletformáló program célja, hogy bemutassa, a fogyatékkal élők hogyan élik a mindennapjaikat. Az diákok belepillanthatnak a nehézségekbe, de megtapasztalhatják azt is, hogy milyen sok erő lakik a fogyatékkal élő személyekben, és mennyi mindent meg tudnak oldani kreativitásuk és akaraterejük segítségével. Az ismeretátadás során megtapasztalt érzések segíthetnek abban, hogy fogyatékkal élő embertársukra más szemmel tekintsenek, és hogy a többségi társadalom tagjai és a fogyatékossággal élők valódi találkozást tapasztaljanak meg egymással.
A program során a diákok négy helyszínen találkoztak a vendégekkel: a vakok és gyengénlátók bemutatták a segítés helyes módját, a diákok játékosan kipróbálhattak vakoknak és gyengénlátóknak kifejlesztett eszközöket. Hallássérült szülők gyermeke a jelbeszéd különleges világába kalauzolta el a tanulókat, míg az autizmus esetében előadás és kvíz várta a hallgatóságot. Az értelmi fogyatékossággal élők csoportjában három tapasztalati szakértő beszélt az életéről, mindazt megosztva, amit fontosnak tartottak önmagukkal kapcsolatban. A Kaszap István Sportcsarnokban pedig a mozgássérült emberek mindennapjairól meséltek kerekesszékes vendégek, majd a fiúk által közkedvelt kerekesszékes kosárlabda mérkőzés következett.
A rendezvény során a 8. évfolyamos diákok nemcsak a fogyatékos világról alkotott ismeretekkel gazdagodtak, hanem meglátták a fogyatékosság mögött az embert, annak méltóságával együtt. Az ilyen, és ehhez hasonló foglalkozások talán nem hoznak azonnali változást, de elindítanak egy folyamatot, mely gazdagítja diákjaink ismereteit, értékrendszerét, nyitottságát, valamint érzelmi és spirituális intelligenciáját.
Kulcsárné Babik Blanka