A Jezsuita Kiadó Agóra sorozatában megjelent 476 oldalas kötet 30 szerzője a JEZSU tanárai. A könyvben található esszék, jó gyakorlat leírások és reflexiók rátekintenek a 21. század eddig előbukkant kihívásaira, ismertetik azokat a módszereket, amelyeket a gimnáziumban, a kollégiumban és az óvodában alkalmaznak.
Megvásárolható a Jezsuita Kiadó webshopjában
A kötet első tanulmánya Személyiség, jellem, szabadság P. Holczinger Ferenc SJ írása, amelyben elolvashatjuk az elméleti, antropológiai és filozófiai alapvetést, melyek szükségesek, hogy az utána következő harminc egynéhány írást megfelelően értelmezhessük. A szerző a jezsuita pedagógia definícióját bontja ki Szent Ignác írásaiból és a Jézus Társasága pedagógiai alapdokumentumaiból kiindulva, azzal a céllal, hogy feltárja e sajátos nevelési paradigma belső logikáját, és meghatározza helyét a modern pedagógiai diskurzusban.
A jezsuita pedagógia nem egyszerűen módszertani eszköztár, de nem is tekinthető önálló tanuláselméletnek sem. “A jezsuita pedagógia egy keresztény-ignáci emberképre épülő, saját identitásában mélyen gyökerező, párbeszédre nyitott, megkülönböztető pedagógiai keretrendszer és élő nevelési hagyomány.”
A kötet további írásaiban újra és újra előkerülnek az önismeret, a belső szabadság, a reflexió és a megkülönböztetés fogalmai, miközben szó esik a felfedeztető matematika oktatásról, a vitakultúra fejlesztéséről, a szülők lelkigondozásáról, a művészetterápia, a politika, a hivatásgondozás, vezetőképzés, személyiségfejlesztés helyéről az iskolában. Felmerül a személy szabadsága és a nevelés közötti feszültség, az inspiráció, a 21. századi kérdésekre adott ignáci válaszok, kísérletek, próbálkozások a nevelés szerteágazó területein és színterein.
A kötet borítóján szereplő festmény Vincze Judit tanárnő alkotása.
Megvásárolható a Jezsuita Kiadó webshopjában
