- Részletek
- Találatok: 105
BESZÁMOLÓ
Yoga and Meditation for Educators – Barcelona August 2025
Virosztekné Szakál Ildikó
A KURZUS CÉLJA : hogy megismertesse az oktatókat a jógagyakorlattal, mint egy hatékony eszközzel a stressz kezelésére, a tanítási készségek javítására és a fizikai, mentális és érzelmi egészségük növelésére.
TÉMA: jólét az iskolában. Az iskolák kulcsszerepet játszanak a fiatalok mentális egészségének és jólétének előmozdításában, mivel ezekben a fejlődési éveik alatt jelentős időt töltenek.
SZAKMAI ANYAG : A jóga története, Jóga mozgásanyaga-légző gyakorlatai, irányított meditáció
különböző korosztályok oktatási módszertana
korszerű tudományos kutatások általi igazolás -élettani folyamatok a jóga
hatásmechanizmusa , a jógával kapcsolatos információk feldolgozási
módszerei, csakrák-egyensúly , relaxációs technikák
HELYSZÍN : Barcelona, Maintri jóga studio
- Részletek
- Találatok: 289
Erasmus+ továbbképzésen Cipruson
2025 augusztusában lehetőségem nyílt részt venni Cipruson egy nemzetközi Erasmus+ tanári továbbképzésen, amelynek témája a „Digitales Unterrichtstoolkit: Canva & ChatGPT für den Klassenraum des 21. Jahrhunderts” volt.
A hét során rengeteget tanultam arról, hogyan lehet a mesterséges intelligenciát és a vizuális tervezőeszközöket tudatosan és kreatívan bevonni a tanórákba. A ChatGPT használatát például kipróbáltam óravázlatok és feladatlapok készítésére, a Canva segítségével pedig modern, látványos tananyagokat hoztunk létre. Nagy élmény volt látni, milyen sokféleképpen lehet ezeket az eszközöket a diákok bevonására és motiválására használni.
Különösen emlékezetes maradt számomra a kulturális kirándulás, ahol nemcsak Ciprus történelmével és kultúrájával ismerkedtem meg, hanem a többi európai kollégával is lehetőségem volt tapasztalatot cserélni. Ez a nemzetközi együttműködés inspiráló volt, és megerősített abban, hogy a tanításban az új módszerek és technológiák mellett az emberi kapcsolatok is kulcsszerepet játszanak.
Úgy érzem, hogy a továbbképzés során szerzett tudást és élményeket nemcsak a saját óráimon tudom majd hasznosítani, hanem kollégáimmal is megoszthatom, hozzájárulva ezzel iskolánk szakmai fejlődéséhez és a diákok motiváltabb, kreatívabb tanulásához.
- Részletek
- Találatok: 298
Erasmus+ továbbképzés – AI for CLIL: Lesson Plans, Resources and Assessment Tools
2025 augusztusában Dublinban vettem részt az Europass Teacher Academy által szervezett Erasmus+ továbbképzésen. A kurzus címe: AI for CLIL: Lesson Plans, Resources and Assessment Tools.
Már az első napon különleges élmény volt megismerni a nemzetközi résztvevőket. Az icebreaker feladatok segítettek gyorsan kapcsolatot teremteni, majd bemutattuk egymás iskoláit. Azonnal éreztem, hogy ez a hét nem csupán egy képzés lesz, hanem valódi szakmai és kulturális kaland.
A program tematikája három fő pillér köré épült:
- CLIL módszertan fejlesztése,
- AI eszközök pedagógiai alkalmazása,
- digitális kompetencia elmélyítése.
A napok során először az alapokat tisztáztuk: hogyan segítheti a mesterséges intelligencia a CLIL óratervezést, a nyelvi és tartalmi input feldolgozását. Később mi magunk is terveztünk interaktív feladatokat – játékokat, kvízeket, chatbotokat –, amelyeket be tudunk majd építeni saját tanítási gyakorlatunkba. Nagyon inspiráló volt megtapasztalni, mennyi lehetőség rejlik
az AI-ban: a tanulói motiváció erősítésében, a személyre szabott visszajelzésben és a differenciálásban egyaránt.
A kurzus kiemelt része volt a scaffolding, vagyis annak átgondolása, hogyan tudjuk lépésről lépésre támogatni a diákokat. Ehhez számos digitális eszközt próbáltunk ki, és közösen terveztünk óravázlatokat, amelyeket a hét végén be is mutattunk. A záróprezentáció során nagy büszkeséggel osztottam meg saját feladatomat, amelyben a tanulói output fejlesztésére építettem AI-eszközöket.
A tanfolyam ugyanakkor nemcsak szakmai, hanem kulturális élményt is adott: bejártuk Dublint, részt vettünk múzeumlátogatáson, ír táncprogramon és egy egész napos kiránduláson. Ezek az alkalmak nemcsak kikapcsolódást jelentettek, hanem erősítették az interkulturális kompetenciámat is, hiszen sokat beszélgettem külföldi kollégáimmal a különböző oktatási rendszerek kihívásairól.
A hét végére nemcsak új ismeretekkel, hanem új barátságokkal és friss lendülettel gazdagodtam. Magabiztosabban használom az angol nyelvet szakmai kontextusban, fejlődött a digitális és pedagógiai eszköztáram, és erősödött bennem az elhatározás, hogy iskolámban mentoráljam kollégáimat az AI-vezérelt CLIL megoldások bevezetésében.
Ez az Erasmus-mobilitás számomra egyszerre jelentett tanulást, inspirációt és közösségi élményt – biztos vagyok benne, hogy hatása hosszú távon is megmutatkozik majd a munkámban.
- Részletek
- Találatok: 286
English Language Course in Florence
2025 júliusában szakmai továbbképzésen, angol nyelvtanfolyamon vettem részt Olaszországban, a festői Firenzében. A kurzus helyszínéül az Europass Teacher Academy szolgált.
A nyelvi kurzus minden várakozásomat felülmúlta.. Az órák dinamikusak és interaktívak voltak, sosem éreztem azt, hogy unatkoznék vagy lemaradnék. A tanárnő felkészültsége és lelkesedése motiválóan hatott a teljes csoportra. Számos gyakorlati feladat segítségével mélyíthettük el a nyelvtani tudásunkat. Különösen tetszett, hogy a tananyag nem csupán a tankönyvre korlátozódott. A kiegészítő anyagok, mint a filmrészletek és a zene, élvezetesebbé tették a tanulást. A beszédcentrikus megközelítésnek köszönhetően magabiztosabbá váltam a kommunikációban. A csoporttársak is nagyon támogatóak voltak, és sokat tanultunk egymástól. A kurzus végére jelentős fejlődést tapasztaltam a szókincsemben és a kiejtésemben is. Úgy érzem, a tanfolyam megalapozta a további fejlődésemet. Az egész kurzus barátságos és inspiráló légkörben zajlott, ami nagyban hozzájárult a sikeres tanuláshoz. Ez a tapasztalat megerősítette bennem, hogy a nyelvtanulás szórakoztató is lehet. Összességében nagyon elégedett vagyok a kurzussal, és mindenkinek szívből ajánlanám.
Köszönöm szépen a lehetőséget!
Novák Bernadett
- Részletek
- Találatok: 308
BESZÁMOLÓ
„Action plans for sustainable classrooms and schools” – „Fenntarthatósági cselekvési tervek iskolák és osztálytermek számára”- Lisszabon, 2025. július 7–11.
2025.július 7–11. között részt vettem a Europass Teacher Academy szervezésében Lisszabonban megrendezett képzésen, amelynek címe: „Action Plans for Sustainable Classrooms and Schools”. „Fenntarthatósági cselekvési tervek iskolák és osztálytermek számára”.
A tréning célja az volt, hogy a résztvevők gyakorlati és elméleti ismereteket szerezzenek a fenntarthatóság iskolai megvalósításáról, és közösen dolgozzanak ki cselekvési terveket.
A program igen sokszínű volt, ötvözte az elméleti előadásokat, gyakorlati műhelymunkákat és helyszíni látogatásokat.
Az első napon megismerkedtünk a tanfolyam felépítésével, a helyszínekkel és egymással is. Minden résztvevő bemutatta iskoláját, majd egy rövid városnézés következett online formában, ahol Lisszabon főbb nevezetességeit fedeztük fel.
Daniela Ferraira bemutatta a fenntartható életmód és a fejlődés alternatív lehetőségeit. Részletesen megismertük az ENSZ három pillérét (gazdasági, társadalmi és környezeti fenntarthatóság). Majd egy helyi szövetkezetet látogattunk meg, ahol betekintést kaptunk a komposztálás, a hulladékcsökkentés és más fenntartható gyakorlatok működésébe. A Rizoma, olyan szövetkezet, ahol szezonális, bio termékeket árulnak közvetlen az eladóktól. A közösség tagjai havonta néhány órát önkéntesként dolgoznak, cserébe kedvező áron juthatnak hozzá termékekhez – a működés célja nem profit, hanem társadalmi és környezeti fenntarthatóság mellett a közösség fenntartása.
Érdekes téma a „greenwashing” jelensége /bizonyos szervezetek környezettudatosnak mutatják magukat/. A vállalat a „zöld” arculatot csak látszólagos eszközként használja, miközben a tényleges tevékenysége továbbra is káros a környezetre.
Ezenkívül a leggyakoribb fenntarthatósági problémákkal foglalkoztunk. Olyan témák kerültek elő, mint a gyorsdivat, az erdőirtás és a klímaváltozás. Később egy közösségi kertbe látogattunk, ahol az úgynevezett „treasure hunt”/kincsvadászat/ rejtélyeit oldottuk meg.
Sor került saját fenntarthatósági cselekvési terv készítetésére iskolai környezetre szabva. A délután során egy kézműves workshopon vettünk részt, ahol öko-barát szappant készítettünk – ezzel is hangsúlyozva a fenntartható, otthon is megvalósítható gyakorlatokat. Emellett újrahasznosított papírt állítottunk elő.
A zárónapon a jövő oktatásáról és a fenntarthatóság hosszú távú beépítéséről beszélgettünk. A tréning végén értékeltük a megszerzett tudást, visszajelzést adtunk és kaptunk. A délután kulturális programokkal zárult.
A képzést Daniela Ferreira Pinto tartotta, aki nagy tapasztalattal és lelkesedéssel vezette a foglalkozásokat. A tanfolyam nemcsak szakmailag, hanem emberileg is inspiráló volt. A nemzetközi csapat együttműködése és a gyakorlati tevékenységek különösen hasznosnak bizonyultak.
