- Részletek
- Találatok: 928
Egyhetes programon láttunk vendégül spanyol diákokat Tudelából, a Xavier Jesuit High School gimnáziumból, akikkel tiznegyedik éve tart az eredményes együttműködés.
Március 10-14 között a fenntarthatósági célokkal foglalkoztunk, a gyerekek összehasonlították a két országot, és lehetséges megoldásokat kerestek különféle fenntarthatósági célok még sikeresebb megoldásához.
A projekt 2014 óta működik a tudelai Jezsuita iskolával. 15 spanyol gyereket láttak vendégül a magyar kilencedikes diákok, akik júniusban viszonozzák majd a látogatást és folytatják a projektmunkát is. A projekt közös nyelve az angol. A vendég diákok JEZSU-s vendéglátó családoknál laknak, és amikor a mi diákjaink utaznak küldöldre, ők is vandéglátó családoknál kapnak szállást. Ez nagyszerű lehetőség a barátságok kiépítésére, és más kultúrák saját bőrön való megtapasztalására.
Diákjaink beszámolója:
Two different cultures one same experience - Tudela Project
Our exchange program started on Monday, when the Spanish students arrived in Budapest. They spent a night in Budapest before they got to Miskolc and met their host families. Budapest was their first impression of Hungary and first they had awful weather but then a rainbow appeared.
They took a train to Miskolc and then they met their host families and started to get to know each other better. We had a school tour on Wednesday morning and then we started our project which was about SDGs and the importance of knowing them and finding solutions to their problems. We got to know the differences between Spain and Hungary about this topic and we made presentations about it while we were divided in different groups.
In the afternoons we had some free time that we spent with our new friends, for example we went bowling, to the Ellypsum and we also had a city tour. We learned a lot about each other and we are really looking forward to June when we are going to Spain to visit their school and families.
2025.03.14.
- Részletek
- Találatok: 653
A kokárda volt az idei március 15-i műsor központi témája. A kokárda, melyet viselünk, ki büszkén, ki mert szokás, mely kifejezi szeretetünket és hűségünket hazánk iránt, de amely, mint azt a történetéből megtudtuk, valójában összeköt bennünket Európával, és amely annak is szimbóluma, hogy tisztelettel és elfogadással tekintünk másokra. (Fotók)
A 21. századi, új szabadságharcosok vagyunk. Holczinger Ferenc SJ igazgató atya arra biztatta a JEZSU közösséget, hogy értelmezzük újra a forradalmat és a szabadságharcosság fogalmát, és hozzuk be a jelenben, a 21. századba. Legyünk műveltek, tanultak, ismerjük meg értékeinket, szeressük hazánkat, és két lábbal a földön állva osszuk meg tudásunkat és értékeinket egymással és másokkal is.
A március 15-i ünnepélyt minden évben a 12. évfolyam rendezi. A végzős évfolyam előadását mindig a különösen magas színvonal jellemzi, és ez nem volt másképp március 14-én az idei iskolai ünnepélyen sem.
Ezen az előadáson is megmutatkozott, ha jól végezzük a dolgunkat itt az iskolában 8 éven keresztül, akkor mire végzősök leszünk, komoly értéket tudunk létrehozni, mint amilyen ez a rövid, de ütős ünnepély is volt. A 12. évfolyamosok gyönyörű énekükkel, táncukkal, kimagaslóan szép szavalataikkal, minden felesleges, elcsépelt szöveg és sallang nélkül vezették végig a közösséget az 1848-as eseményeken. Köszönet a végzősöknek a nagyszerű ünnepért, Herpainé Velkey Klára és Novák Bernadett tanárnőknek, valamiint Varga Péter tanár úrnak a műsor összeállításáért és megszervezéséért, továbbá az IT csapatnak a hibátlan hangosításért.
- Részletek
- Találatok: 608
Március első hetében vendégül láttuk a drezdai St. Benno Gimnázium 9. évfolyamos diákjait egy izgalmas, fenntarthatósággal és egészséges életmóddal foglalkozó projekt keretében. A német gimnáziumból 11 diák érkezett, a JEZSU-ból 11 kilencedikes és 3 tizedikes vett részt az egyhetes projektben. Az egy hét alatt nemcsak tanultunk, hanem rengeteget nevettünk, sportoltunk és felfedeztük együtt a környezetünk csodáit. (Fotók ITT) A drezdai St Benno katolikus gimnázium tanárai tavaly voltak a JEZSUban, előkészítve a közös Erasmus projektet, melynek témája a fenntarthatóság, célja pedig a kölcsönös együttműködés, a tantermen kívüli, tantárgyakon és kultúrákon átívelő tanulás.
A német diákok vendéglátó családoknál (illetve, akinek vendéglátója kollégista, azok néhányan a kollégiumban) kaptak szállást, így testközelből ismerhették meg a magyar életet. Programjaink között szerepelt egy kirándulás a Bükki Csillagdába, ahol az univerzum titkait fürkésztük, valamint ellátogattunk a Miskolci Egyetemre, ahol látványos kísérletek ejtettek ámulatba minket. Egereben megismerkedtünk a Camera Obscurával és a természettudományos élményközpont eszközeinek köszönhetően hasznosíthattuk az iskolában tanultakat.
A sport sem maradhatott ki: a Kaszap csarnokban közösen mozogtunk, és a tanórákba is bekapcsolódtunk.
A projekt témáját játékos feladatokon keresztül dolgoztuk fel, így a fenntarthatóság és a környezettudatosság kézzel fogható élménnyé vált. Ráadásul a nyelvgyakorlás is könnyedén ment, hiszen a közös programok során folyamatosan beszélgettünk és tanultunk egymástól.
Ez azonban még nem a történet vége. Áprilisban viszonozzuk a látogatást Drezdába, hogy folytassuk a közös munkát és az élményszerzést. Mindenkinek köszönjük a támogatást!
A nemzetközi projektek kiváló lehetőséget biztosítanak diákjaink számára, hogy megismerkedjenek más országokból származó diákokkal és tanárokkal, együtt tanuljanak, játsszanak, együtt gondolkodjanak európai kortársaikkal. A projektek közös nyelve általában az angol, de ebben az esetben diákjaink kipróbálhatták magukat németül is. A német és angol nyelvtudásuk “élesben”, vagyis valódi élethelyzetekben és igazi problémák megoldásában való használata növeli az önbizalmukat és motivációjukat a nyelvtanulásra.
- Részletek
- Találatok: 610
IT szakértő szülő osztotta meg szakértelmét a 6B osztályfőnöki óráján. Az internetezésről tanulhattak tőle a résztvevők, illetve pontosabban arról, hogy mit lehet tenni online biztonságunk érdekében.
Filmet nézel, online játszol az interneten. Tudod-e, kinek a számítógépét használod? Feltöltöd a legszuperebb képedet az Instára. Tudod-e, hova került?
A 6B osztály vendége volt Bodolay Gábor IT szakértő, a JEZSU digitális szülői csoportjának tagja február 14-én pénteken. A kérdései elgondolkodtattak minket, és a válaszok sokszor igen meglepőek voltak:
A szakember felhívta figyelmünket, hogy nem a saját gépünket használjuk, sőt nem is tudjuk, hol van az a gép, amelyiken a képein tárolódnak... Ezután már nem is csodálkozott senki azon, hogy mi magunk nem tudjuk törölni a magunkénak gondolt fotóinkat! Nem túl sokan gondolunk így az egyébként roppant hasznos, érdekes és szintekorláűtlan lehetőséget jelentő internetre, a kedvenc portáljainkra...
Bodolay Gábor előadása végén meggyőzött minket arról is, hogy az ingyenes (vagy ingyenesnek gondolt) internetes oldalak sokszor veszélyt is jelenthetnek, és arról is sokat hallottunk tőle, hogy van mód arra, hogy a lehető legjobban vigyázzunk magunkra az információs környezetben.
(Németh Anna osztályfőnök)
- Részletek
- Találatok: 714
A 6B osztály január végén egy iskolán kívüli tanítási napon vett részt. Úticéljuk a Vasarely múzeum és a Csodák palotája volt.
Első utunk a budapesti Vasarely múzeumba vezetett, ahol Juhász Litza múzeumpedagógus várt minket egész falakat betöltő, csodaszép színekben fénylő alkotások között. Ám ő nem vezetett végig a termeken, nem elemezte sem a színeket, sem a formákat, hanem színes cetliket adott, amivel jeleznünk kellett, hogy milyen módon lehet a Vasarely által kedvelt síkbeli alakzatok között mozogni: eltoljuk, vagy tükrözzük? Egyszerű volt, hiszen reggel mindenki belenéz a tükörbe, csak most azt kellett kitalálnunk, hogy mit lát a tükörben egy paralelogramma... Alaposan elemeztük, hogy mivel is érhető el az a trükk, amivel jobbról és balról másik kockát látunk azon a különleges síkbeli alkotáson.
Persze azért 3D-s feladatunk is volt: de nemcsak körbejárhattuk az egybevágó kockákból készült színes, tükröződő testeket, hanem építhettünk is!
Végül pedig Litza néni vezetésével mini Vasarelyket hoztunk létre, amelyek most nemcsak díszítik az osztálytermünk faliújságát, hanem szinte minden geometria órán valamilyen új fogalmat jelentő dolgot megtalálunk rajtuk.
Nem rossz, ha az ember saját maga gyártja a matek tananyagot...
A múzeumi matekóra után vidám kísérletezés következett, a Csodák palotájában elég rendesen megalapoztuk a fizika, kémia tanulmányainkat, persze itt sem vettük észre, hogy természettudományos tanórán vagyunk!
(Németh Anna és Jurkó Dávid osztályfőnökök)